Учебная программа STEM
Разработка STEM- и STEAM-программ для всей школы
Любое взаимодействие начинается с четкого понимания контекста школы, ее целей и ограничений. Эффективное проектирование STEM- и STEAM-программ должно соответствовать школе, а не наоборот.
В нашей работе мы рассматриваем, как STEM-образование и STEAM-дисциплины функционируют во всей школе, включая структуру учебной программы, квалификацию персонала, профессиональное развитие, расписание и материально-техническое обеспечение. Мы помогаем школам укреплять согласованность, последовательность и строгость, обеспечивая при этом реалистичность и выполнимость ожиданий.
Внедрение осуществляется поэтапно, с определением приоритетов для достижения наибольшего эффекта и оказанием поддержки персоналу в процессе изменений. При необходимости мы помогаем школам интегрировать междисциплинарное обучение, прикладные проекты и партнерства таким образом, чтобы это улучшало, а не нарушало основную образовательную программу.
Стратегическое партнерство, например, связи с промышленностью, конкурсы или возможности для повышения квалификации, призвано укреплять учебную программу и цели обучения, а не отвлекать от них. На протяжении всего процесса мы обеспечиваем соответствие предоставления услуг в области STEM и STEAM требованиям по обеспечению безопасности, системам воспитательной работы и рамкам инспекций.
Проектирование в сфере STEM и STEAM эффективно только тогда, когда оно реалистично в реализации и надежно выдерживает проверку. В нашей работе мы учитываем требования инспекций, экономим бюджет и разрабатываем проекты, которые могут поддерживаться существующими командами при целенаправленном развитии и поддержке.
STEM и STEAM часто являются частью более масштабных преобразований школы, включая перепроектирование, развитие или обновление. Поскольку наша работа основана на целостном подходе к развитию школы, инновации способствуют стабильности, а не подрывают ее.
Данная работа предназначена для школ, стремящихся к интегрированному, системному обеспечению образования в области STEM и STEAM, а не для готовых программ или краткосрочных инициатив. Каждое сотрудничество формируется с учетом контекста, потребностей и целей.
Запросить конфиденциальную консультацию
Для школ и образовательных организаций, изучающих возможности интегрированного проектирования в области STEM и STEAM.
Разработка и внедрение STEM и STEAM школ
Программы STEM и STEAM наиболее эффективны, когда они интегрированы в структуру школы, а не добавлены в качестве дополнительной программы или инициативы по обогащению учебного процесса. Компания Education Options сотрудничает со школами для разработки и внедрения интегрированных моделей STEM и STEAM, которые формируют учебную программу, культуру и опыт учащихся во всей школе.
Наша работа выходит за рамки простого предоставления предметных знаний. Мы фокусируемся на том, как STEM и STEAM функционируют как часть целостной операционной модели, согласованной с целями учебной программы, кадровым обеспечением, инфраструктурой, партнерствами и оценкой. Это гарантирует, что инновации укрепляют академическую строгость, а не конкурируют с ней.
Этот подход особенно подходит школам, стремящимся перепроектировать или изменить позиционирование своего образовательного предложения, внедрять инновации дисциплинированным образом или развивать отличительную идентичность, основанную на качестве и устойчивости, а не на новизне.
От дополнения к операционной модели
Многие школы инвестируют в STEM-образование посредством дополнительных мероприятий, отдельных проектов или фирменных программ. Хотя это может быть ценно, такие программы редко приводят к долгосрочному результату, если они не интегрированы в повседневную работу школы.
Компания Education Options рассматривает STEM и STEAM как операционную модель, а не как дополнительную опцию. Мы помогаем школам интегрировать STEM и STEAM в структуру учебных программ, модели кадрового обеспечения, расписания и управленческий контроль, обеспечивая согласованность, а не фрагментацию.
Такой комплексный подход позволяет внедрять инновации для укрепления основных академических дисциплин, системы воспитательной работы и практики обеспечения безопасности. Он также обеспечивает ясность для сотрудников и учащихся, снижает утомляемость от инициатив и позволяет руководителям принимать обоснованные стратегические решения о приоритетах и инвестициях.